5 tendințe în VR pentru a vă optimiza programul de învățare mixtă

Sunteți un cadru didactic în căutare de noi soluții de formare VR în clasa dumneavoastra?

Iată 5 tendințe care vă pot ajuta să vă îmbogățiți programul de învățare mixtă.

În învățarea virtuală, posibilitățile de a mixa materialele de curs vor depăși toate așteptările

Mulți dintre cei mai importanți jucători din industria mondială concurează pentru a-și stabili un loc pe piața realității virtuale din mass-media, divertisment sau jocuri. Putem anticipa că piața VR va crește, se va schimba și va deveni comercializată. Și, în calitate de designeri și dezvoltatori de formare în VR, putem urmări tendințele VR din divertisment și să ne imaginăm modul în care aceste tendințe pot fi aplicate programelor de învățare.

Experiențe multiple de învățare vs. învățarea condusă de un profesor

Organizațiile folosesc VR-ul pentru mai mult decât doar instruire: colaborarea, proiectarea și întâlnirile virtuale pot avea loc în VR. Experiențele multiple de învățare sunt o evoluție naturală a instrumentelor de colaborare și a întâlnirilor virtuale. Când nu poți fi în aceeași cameră cu cineva, VR poate fi o unealtă utilă.

Posibilitatea ca doi sau mai mulți cursanți să se întâlnească în VR și să învețe împreună aduce experiența unei activități de grup într-o sală de curs în lumea virtuală. Posibilitățile pentru activități sunt nelimitate: cursanții pot colabora pentru rezolvarea provocărilor, identificarea riscurilor și îndeplinirea sarcinilor. Acești studenți pot fi la distanță de kilometri distanță în viața reală, în timp ce lucrează și învață împreună în timp real.

Instruirea VR controlată de un profesor ne ajută să evoluăm de la instruirea personală la învățare virtuală, oferind profesorilor control asupra experienței de învățare. Aceștia pot „să se alăture” cursanților în spațiul VR, să le observe evoluția, să le dea sarcini și să ofere îndrumare și feedback în timp real.

În plus, profesorii pot controla efectiv mediul VR și pot declanșa modificări la care elevii vor trebui să reacționeze și să răspundă! Aceasta este învățarea adaptativă în timp real – profesorii pot observa cum evoluează cursanții în mediul VR și controlează modul în care noile sarcini sunt introduse.

Recunoaștere facială

Modul în care o persoană „arată” când comunică cu ceilalți spune multe despre starea emoțională internă. Zâmbesc când interacționează cu un client? Un lider pare neinteresat atunci când comunică o strategie de schimbare echipei sale? Aceste expresii faciale demonstrează nivelul de interes și emoția specifică pe care o persoană o are când interacționează în lumea reală.

O altă tendință în primele etape ale dezvoltării este recunoașterea facială în formarea VR. Cu această tehnologie, vom putea capta și utiliza aceste date în timp real în cadrul experienței de învățare. Aceasta ar putea fi la fel de simplă precum furnizarea de feedback către elev pe baza unor expresii faciale sau la fel de complexă ca declanșarea unei reacții specifice de la un avatar sau de la un profesor extern care observă.

Aceste date pot fi analizate și după experiența de învățare. Profesioniștii în domeniul cercetării și dezvoltării pot căuta răspunsuri comune într-o populație care învață și să stabilească dacă este necesară o instruire suplimentară sau o consolidare pentru situații specifice.

Recunoaștere vocală

Prin intermediul microfoanelor încorporate în căști, putem capta și date despre vorbire și tonul vocal. Din nou, acest lucru poate fi utilizat în timp real pentru a oferi feedback sau a declanșa acțiuni în cadrul experienței de învățare.

Această tehnologie a fost o parte cheie a unei soluții de formare în VR. După cum am aflat de la experții în materie, modul în care vorbești (tonul tău) este la fel de important ca ceea ce spui. Tonul vocal este urmărit și evaluat, iar cursanților li se oferă feedback acționabil.

Urmărirea mișcărilor corpului

A face învățarea scalabilă înseamnă a înlătura nevoia unei observații unu la unu. Atunci când obiectivele învățării sunt legate de mișcarea fizică, VR este o soluție excelentă pentru a evalua dacă cineva efectuează o mișcare fizică în mod corect, fără a avea nevoie de un observator uman. Modul de urmărire va depinde de mișcările corpului.

Pentru majoritatea programelor de antrenament VR, căștile sunt suficiente pentru a urmări poziția generală a corpului. Putem evalua unde stau elevii și unde se deplasează. Pentru o evaluare mai sofisticată a mișcării corpului, elevul poate purta, de asemenea, senzori externi (similari cu cei folosiți la captarea mișcării) pe orice parte a corpului, care vor capta și trimite date la programul VR.

Programe de învățare combinată în realitatea virtuală

În ceea ce privește experiența de învățare, progresele tehnologice enumerate mai sus au un lucru în comun: toate vor îmbunătăți capacitatea elevilor de a studia.

Experiențe multiple de învățare și învățarea condusă de un profesor creează oportunități pentru practica de grup. Elevii se pot exersa cu colegii sau au sprijinul profesorilor în timp ce se află într-un mediu de practică sigură.
Vocea și tonul, mișcarea corpului și urmărirea feedback-ului biometric oferă toate oportunitățile de a evalua acțiunile cursantului în timpul practicii, oferă feedback în timp real asupra acțiunilor și oferă oportunități de reîncercare.

Viitorul studiului in VR

Ne inspirăm constant din noile evoluții ale tehnologiei VR și din modalitățile prin care putem să le folosim. Obținerea succesului în VR necesită experimentare și inovație, dedicație și entuziasm pentru cercetare și dezvoltare.

SURSA: https://elearningindustry.com/